| Leerling | Resultaat voor methode | Resultaat na methode |
|---|---|---|
| 1 | 78 | 84 |
| 2 | 81 | 82 |
| 3 | 76 | 85 |
| 4 | 80 | 78 |
| 5 | 85 | 87 |
| 6 | 83 | 86 |
| 7 | 80 | 82 |
| 8 | 79 | 84 |
| 9 | 69 | 73 |
| 10 | 74 | 73 |
Een leraar Engels op een middelbare school heeft van alles geprobeerd om de resultaten van het onderdeel tekstverklaren van zijn leerlingen te verbeteren, maar zonder veel resultaat. Aangezien deze resultaten gemiddeld worden met de resultaten voor de luistertoets, probeert hij nu die resultaten te verhogen met een speciaal daarvoor ontwikkelde methode. Niet dat de leerlingen daar slecht in zijn, sommigen zelfs goed, maar alle beetjes helpen.
In de tabel hiernaast staan de resultaten weergegeven van de leerlingen voor- en nadat ze de speciale methode hebben gehad.
Ga verder met de volgende les: ‘Meten en Schalen’.
